Souvenir de mars 2020 - Télétravail & enfants : que retenir après une semaine ?

Mis à jour le 1 avril 2021 par Anne-Fleur Saraux, fondatrice de Wengood

Retour en mars 2020 - Se souvenir de ce qu'on avait appris ! Etre parent c'est en soi entrer dans une série de situations inédites et découvrir la loi du "on fait au mieux" sans savoir ce qui permettra de confirmer que "on a bien fait". (alors que comme je l'ai évoqué le besoin d'approbation de chacun peut être assez fort - cf article)Ici, comme une mise en abyme, le confinement crée une situation inédite dans la série inédite.

Souvenir de mars 2020 - Télétravail & enfants : que retenir après une semaine ?

Voilà une semaine que la crise sanitaire a été déclarée. Les enfants ne vont plus à l'école, nous sommes en télétravail. Bien sûr, nous n'avons pas été préparés ; et bien sûr, nous avons "plongé" dans la semaine sans réflexion particulière. Les journées se sont enchaînées.

Après une semaine et sachant que "cela peut durer", nous faisons le bilan avec les enfants (6 ans et 3 ans) et nous organisons pour les semaines à venir.

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Ce qu'on a aimé cette semaine - dans le désordre ou pas ;)

Regarder un film chaque matin ; préparer et manger un hamburger ; jouer sur l'iPad : dessins, jeux de logique... ; manger de très bons plats ; fabriquer des personnages en perles à eau ou perles à repasser ; jouer aux pompiers, aux policiers, aux pirates ; lire des histoires ; jouer à la maîtresse ; jouer au Times'Up ou à deviner les images collées sur le front ; faire les devoirs ; faire des coloriages ; jouer sur la terrasse ; faire du Yoga

Ce qu'on n'a pas aimé :

Quand papa et maman sont en réunion en même temps, ils ne peuvent pas nous aider.

Comment faire ? Il faudrait que papa et maman s'organisent ou faire une autre activité en attendant qu'ils aient fini.

Ce qu'on prévoit de faire tous les jours la semaine prochaine :

mettre la date au tableau (comme c'est le rituel en maternelle) et l'écrire sur le cahier (rituel du CP) ;
faire les devoirs ;
jouer à la maîtresse ;
jouer au Times Up ;
prendre le goûter sur la terrasse ;
faire du yoga après la douche ;
applaudir les gens de l'hôpital à 20h
On ajoute pour certains jours : faire une construction en Kapla ; cuisiner un gâteau ; construire le château de princesses des Lego ; ranger les vêtements d'hiver

Alors, pour les semaines à venir, on se rappelle que les enfants ont besoin de sentir notre sérénité et notre disponibilité, qu'ils ont besoin de repères. Pas facile quand la crise crée également des sujets inédits au travail qui impliquent des réunions d'urgence.

Alors une fois encore on "fera au mieux" et surtout on travaillera à ne pas culpabiliser, la culpabilité se marie mal avec la sérénité.

Et pour l'instant on prévoit le planning suivant que l'on ajustera autant que de besoin :

après le lever, petit-déjeuner et habillage
rituel de la date : avec des étiquettes on forme la date du jour puis les enfants qui savent écrire la recopient
devoirs : exercices envoyés par la maîtresse pour ma fille de 6 ans || mon fils de 3 ans s'exerce sur une ardoise à dessiner les formes, ou commente un livre qu'il connaît
A noter que France 4 prévoit une heure d'école pour les enfants du CP le matin : nous allons tester
activité manuelle : peinture, pâte à modeler, perles à repasser... une activité si possible sans supervision
extérieur : si on a la chance d'avoir un balcon ou un jardin, se défouler un peu fera du bien
déjeuner : autant que possible les enfants participent à la préparation du repas ; c'est l'occasion de passer un moment ensemble et d'occuper le temps
histoire : je bénis le fait que ma fille soit au CP et adore lire, elle peut lire une histoire à son petit frère
sieste / temps calme : quelle satisfaction que mon fils fasse encore la sieste ! || pendant ce temps, ma fille lit, colorie, fait des formes en perles à repasser
goûter : ici encore ce peut être l'occasion de préparer quelque chose ensemble, un gâteau, des brochettes de fruits...
extérieur
bain / douche
séance de Yoga en famille
dîner
histoire
dodo

Ce planning nous l'avons écrit, il sera notre guide. Bien sûr, il faudra s'adapter : la sieste dure plus ou moins longtemps, une activité s'interrompt soudainement... Alors pour cela nous avons créé des étiquettes reprenant toutes les activités identifiées cette semaine par catégorie "enfants autonomes" / "écran" / "en famille".

Enfants autonomes - Activités Manuelles : Coloriage, Perles à repasser, Perles à eau, Dessin, Pâte à modeler, Peinture à eau, Lecture...
Enfants autonomes - Jeux : Dessinez c'est gagné, Qui est-ce ?, Bataille, Memory, Policiers / Pompiers / Papa-Maman, la maîtresse, Lego
Enfants autonomes - Ecran : jeux ludo-éducatifs sur tablette (une étiquette par jeu), dessins animés
En famille : Times Up, Kapla, Histoire, faire un gâteau

Ainsi, si pour une raison ou une autre, le planning ne peut convenir, on a sous le main de quoi réagir sans nœud pour le cerveau.

Voilà c'est mon bilan après une semaine... Bilan la semaine prochaine !

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